(FOTO) Boris Jokić: 140 učenika u prethodnoj je godini pozitivno ŠIZ-ilo. Vjerujem da u Istri danas nema pametnijeg mjesta od pulskog Circola

Od ove školske godine u deset je srednjih škola u Istarskoj županiji uveden  inovativni fakultativni predmet Škola i zajednica (ŠiZ), predstavljen prošle godine početkom rujna, kada je promovirano sedamnaest srednjoškolskih nastavnika koji su prošli osposobljavanje za predavanje ovog predmeta pod mentorstvom njegovog idejnog tvorca Borisa Jokića.

Program je zamišljen na način da srednjoškolci upoznaju probleme u svom okruženju, koncentrirajući se na one kojima se žele oni baviti. Nakon što prepoznaju određeni problem ili pojavu, zajednički ih istražuju, stiču iskustvo vezano za njih i potom djeluju.

- Radi se o ludoj, ludoj super stvari. Najtoplija je preporuka učenicima da upišu ŠiZ. Imat će ocjene, ali ih nitko neće ispitivati. Imat će mogućnost vidjeti najrazličitija mjesta, imat će mogućnost razgovarati s ljudima s kojima inače u školi ne mogu i, što je najvažnije, imat će mogućnost spojiti se s drugima na dobrobit ovog prekrasnog dijelu Hrvatske, rekao je tada Jokić.

Boris Jokić

Jednu uspješnu godinu kasnije

Jednu školsku godinu kasnije, i Jokić se u Pulu vratio, ali ovog puta na prezentacije uspješno završenih jedanaest završnih radova - rezultata uspješne prve godine primjene ovog predmeta u istarskim školama.

- Možda smo svi bili malo skeptični želimo li na taj predmet ili ne jer nam je možda malo izgledalo kao problem kako spojiti to sve u jedno, a zapravo smo prošli kroz puno problema i shvatili da su promjene jako moguće, uz malo truda, rekla nam je učenica Mia iz pulske Škole za turizam, ugostiteljstvo i trgovinu.

A problemi kojima su se bavili vrlo su svakodnevni i muče i odrasle. 

- Mi smo se konkretno bavili problemom nedostatka parkinga. Mislim da smo dali sve od sebe i da smo zakucali na sva vrata i dobili puno pozitivnih odgovora, rekao nam je Patrik iz Ekonomske škole u Puli.

Učenici ŠTUTA-a, pak, posvetili su nemotiviranosti učenika koju izaziva neefikasni obrazovni sustav.

- Srce mi je puno kada danas u Puli, u Istarskoj županiji, vidim deset škola, jedanaest skupina, 140 učenika, koji su u prethodnoj godini, što bih rekao, pozitivno ŠIZ-ili. Bavili su se najluđim mogućim problemima. Propituju vlasti, recimo, vezano za javni prijevoz u Bujama, vezano za napuštene zgrade u Rovinju, pitaju se zašto neke škole nemaju parkjng, postavljaju pitanje zašto se baca toliko hrane, bave se i građanima koji dolaze u Hrvatsku, strancima, bave se najrazličitijim mogućim temama poput mentalnog zdravlja. Znate, kada razmišljamo o mladim ljudima širom Hrvatske i u Istarskoj županiji, o njima često ne mislimo da su sposobni postaviti pitanja i biti mudri. Danas ovdje u Circolu ćete vidjeti jednu pravu rapsodiju onoga što hrvatska i istarska mladost mogu. Oni postavljaju pitanja. Pitaju političare zašto se nešto nije napravilo, pokazuju rezultate svojih istraživanja i, ono što je najvažnije, nude svoja rješenja. Prekrasna stvar! Vjerujem da u Istri danas nema pametnijeg mjesta od ovog u kome smo trenutno, rekao je pokretač i idejni tvorac predmet ŠIZ Boris Jokić.

Nastavnici Maja Marković i Josip Lučić

- Učenici su predmet objeručke prihvatili jer je ovo predmet koji nema didaktičkog materijala, u kome nema ispitivanja, testova i slično. Bilo im je jako izazovno i interesantno jer su prvi put bili u zajednici i to im je bilo nešto jako pozitivno. Benefiti su ti da stavljamo učenike pred odrasle ljude. Učenici će jednog dana biti mi, dakle odrasli, a mi smo ih sada pustili, otvorili im sve koridore i oni su slijedili, rekla je Maja Marković, jedna od mentorica i nastavnica u Srednjoj talijanskoj školi/Scuola Media Superiore Italiana Dante Alighieri u Puli, čija se skupina učenika odlučila za temu dolaska stranaca i stranih radnika iz zemalja trećeg svijeta u Hrvatsku

- Velika su iskustva stekli odlaskom kod gradonačelnika i pisanjem udrugama, koje su i posjetili, i po prvi puta su iskusili situaciju u kojoj su oni broj jedan u nekom predmetu u kojem nema pisane ni usmene prevjere znanja. mene su kao nastavnika jako iznenadili u mnogo čemu i nadmašili moja očekivanja. pokazali su zrelost i da treba rušiti stereotip da u ove generacije lošije. Treba samo raditi s njima i dati im priliku da rade sve što mogu, dodao je nastavnik pulske Tehničke škole Josip Lučić.

- Kroz ovu školsku godinu pokazali ste kako mladi ljudi – uz podršku učitelja i lokalne zajednice – mogu mijenjati svijet oko sebe. Kroz istraživanja, rasprave, akcije i timski rad, pokazali ste zrelost, odgovornost i hrabrost da otvoreno govorite o temama koje nas sve dotiču. Uvjerena sam da su vaši projekti  konkretni, promišljeni i inspirativni – pravi pokazatelj da su mladi budućnost, ali i sadašnjost našeg društva. Ovo je završna svečanost, ali ovo je tek početak vašeg aktivnog sudjelovanja u zajednici. Nastavite razmišljati kritički, prepoznavati probleme, predlagati rješenja, rekla je danas u Ciurcolu zamjenica župana Jessica Acquavita.

Predmet Škola i zajednica namijenjen je učenicima 2. i 3. razreda gimnazijskih i strukovnih srednjoškolskih programa i provodi se kroz 70 sati tijekom školske godine, odnosno dva sata tjedno. Riječ je o inovativnom programu građanskog odgoja i obrazovanja koji učenicima srednjih škola nudi jedinstveno iskustvo učenja kroz aktivno sudjelovanje u zajednici.

Jessica Acquavita

Foto ISŠ/SMSI Dante Alighieri

Program se provodi u suradnji sa Sveučilištem u Rijeci, Prvom riječkom hrvatskom gimnazijom, Centrom za kulturu dijaloga i Institutom za društvena istraživanja u Zagrebu, uz podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske. Voditelj programa je ravnatelj Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu dr. sc. Boris Jokić.

Nakon Primorsko-goranske i Krapinsko-zagorske županije te Grada Zagreba, Istarska županija je četvrta županija u Hrvatskoj koja je osigurala svojim učenicima sudjelovanje u novom predmetu za hrvatsko školstvo.