Glavni rezultat projekta je osigurana stručna podrška pomoćnika u nastavi za 21 učenika s teškoćama u razvoju. Provedba projekta počinje od rujna ove godine i traje do kolovoza 2027. godine
Glavni rezultat projekta je osigurana stručna podrška pomoćnika u nastavi za 21 učenika s teškoćama u razvoju. Provedba projekta počinje od rujna ove godine i traje do kolovoza 2027. godine
Gradu Pazinu je odobreno 560.000 eura u okviru Poziva „Osiguravanje pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika učenicima s teškoćama u razvoju u osnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno – obrazovnim ustanovama, faza VII“, za trogodišnje razdoblje za zapošljavanje 21 pomoćnika u nastavi koji će pružati podršku učenicima s teškoćama u razvoju u Osnovnoj školi Vladimira Nazora Pazin.
Natječaj za dobivanje EU sredstava je kao posredničko tijelo raspisalo i provelo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih, a Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih uspješno je ocijenila prijavljeni projekt „Paz(IN)kluzivna škola 4“.
Sredstva za provedbu projekta osigurana su iz Europskog socijalnog fonda te u proračunu Grada Pazina. Ukupan proračun projekta iznosi 765.828 eura od čega je Gradu Pazinu iz sredstava Europskog socijalnog fonda dodijeljeno, 560.000 eura odnosno 73,12% ukupnog iznosa projekta. Ostatak potrebnih sredstava iznosi 205.828 eura što je dužan osigurati nositelj projekta.
Cilj projekta je povećanje socijalne uključenosti i integracije učenika s teškoćama u razvoju u redovne i posebne programe u Osnovnoj školi Vladimira Nazora Pazin. Glavni rezultat projekta je osigurana stručna podrška pomoćnika u nastavi za 21 učenika s teškoćama u razvoju. Provedba projekta počinje od rujna ove godine i traje do kolovoza 2027. godine. Sve aktivnosti provode se u okviru Upravnog odjela za društvene djelatnosti Grada Pazina i partnerskoj ustanovi, Osnovnoj školi Vladimira Nazora Pazin.
Samim projektom otvaraju se nova radna mjesta, dok se učenicima s teškoćama u razvoju pruža neposredna podrška u skladu s njihovim individualnim potrebama uključivanjem PUN/SKP kako bi se omogućilo ravnopravno sudjelovanje učenika s teškoćama u razvoju u odgojno-obrazovnom procesu i time spriječila njihova diskriminacija.
Izmjenama Zakona o osobnoj asistenciji PUN mora biti punoljetna zdravstveno sposobna osoba koja ima završen program obrazovanja odraslih (osposobljavanja) za PUN, iznimno PUN može biti osoba koja ne ispunjava uvjete završenog programa obrazovanja odraslih (osposobljavanja) za PUN ako je završila edukaciju za PUN u trajanju od najmanje 20 sati do 30. lipnja ove godine.
Edukacija pomoćnika u nastavi moguća je u pazinskom Centru za kulturu i obrazovanje putem vaučera Hrvatskog zavoda za zapošljavanje. Edukacija za pomoćnike u nastavi je besplatna i moguća u on line izdanju, a više informacija mogu se saznati na stranicama CKO Pazin, odnosno na poveznici: https://ckopazin.hr/%f0%9f%8e%93-besplatni-program-pomocnik-u-nastavi%f0%9f%8e%93/
Sukladno novom Pravilniku o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima satnica je povećana na 7,50 eura bruto 1, a u pazinskoj školi će sva djeca s teškoćama u razvoju dobiti potrebnu potporu.
U srcu Fažane, u 400 godina staroj "vili karijoli", ugostio nas je jedan od najutjecajnijih ljudi svjetske art scene. Sa suprugom Sabinom upravo je objavio luksuznu monografiju o Brijunima, a za naš portal otkriva zašto Istra ne treba kopirati druge i kako su ovdje pronašli svoj savršeni dom
Pauletta el manda el suo messagio de condana contro i interessi del turismo a scapito de l'ambiente in modo grotesco, usando ironia, sarcasmo, satira, la predica, sotolineando e ripetendo tante volte certe parole, mostrando tante volte certe inquadrature al rallentador e ala moviola, usando una voce de fioi non solo par sottolinear l’innocenza perduda, ma anche perr dir che anche i fioi i vedi quel che xe capità. Momenti quasi da fumeto, animazioni, commenti musicali scelti con cura (el soundtrack) e anche ilustrazioni generade con l’inteligenza artificial le disegna l’ambiente de una tragicomedia doveche però domina la dimension tragica.
Pauletta svoju poruku protiv žrtvovanja izvornosti prostora na oltaru turizma šalje koristeći ironiju, sarkazam, satiru, grotesku, propovijed, naglašavajući i ponavljajući neke ključne riječi, prikazujući bezbroj puta neke kadrove u usporenoj snimci, koristeći dječji glas ne samo da bi naglasio izgubljenu nevinost nego kako bi poručio da i djeca vide ono što se dešava. Stripovski momenti, animacije, pomno odabrani glazbeni komentari (soundtrack) ali i korištenje ilustracija koje je generirala umjetna inteligencija ocrtavaju okvir tragikomedije u kojoj ipak dominira dimenzija tragedije
Da bi ova web-stranica mogla pravilno funkcionirati i da bismo unaprijedili vaše korisničko iskustvo, koristimo kolačiće. Više informacija potražite u našim uvjetima korištenja.
Nužni kolačići omogućuju osnovne funkcionalnosti. Bez ovih kolačića, web-stranica ne može pravilno funkcionirati, a isključiti ih možete mijenjanjem postavki u svome web-pregledniku.
