Dalibor Paus (IDS): U Hrvatskoj se najmanje isplati biti obrazovan u obrazovanju

Saborski zastupnik IDS-a Dalibor Paus govoreći o najavljenom Vladinom prijedlogu ograničavanja rasta plaća u javnom sektoru, upozorio je da se u Hrvatskoj danas najmanje isplati biti visokoobrazovan upravo u obrazovanju te da prije bilo kakvog „zamrzavanja“ plaća treba otvoriti pitanje položaja zaposlenih u sustavu obrazovanja, priopćili su danas iz IDS-a.

 „Prije nego što razgovaramo o zamrzavanju plaća, moramo odgovoriti na jednostavno pitanje – što točno zamrzavamo? Zamrzavamo li pravedan sustav ili zamrzavamo nepravdu?“, upitao je Paus.

Podsjetio je kako su obrazovni sindikati još prilikom donošenja nove Uredbe o koeficijentima 2024. godine, upozoravali da predložena rješenja neće ukloniti postojeće nejednakosti te da se obrazovanje ponovno stavlja u nepovoljniji položaj. Dvije godine kasnije, smatra Paus, podaci  Državnog zavoda za statistiku potvrđuju da relativni položaj učitelja i nastavnika u odnosu na druge visokoobrazovane zaposlenike javnog sektora i dalje ostaje nepovoljan.

-Prema službenim podacima Državnog zavoda za statistiku, prosječna neto plaća zaposlenog s visokom stručnom spremom u obrazovanju iznosila je 1.758 eura, dok je u javnoj upravi i obrani iznosila je 1.979 eura. Dakle, visokoobrazovani zaposlenik u obrazovanju prima 221 euro manje od usporedivog zaposlenika u javnoj upravi, istaknuo je Paus.

Ukazao je i na apsurd razvojne politike koja s jedne strane govori o društvu znanja, umjetnoj inteligenciji, digitalizaciji i inovacijama, dok s druge strane upravo sektor koji obrazuje buduće liječnike, inženjere, znanstvenike i poduzetnike ostaje među slabije vrednovanima u javnom sektoru.

„Država ne može govoriti o važnosti obrazovanja, a istovremeno slati poruku da se rad u obrazovanju manje cijeni od usporedivih poslova u drugim dijelovima javnog sektora“, napomenuo je Paus.

Osvrćući se na Vladine pozive na solidarnost, naglasio je kako solidarnost nije problem, ali da nije pravedno dodatni teret tražiti od onih koji su već na začelju sustava.

„Ako svi trebamo podnijeti dio tereta, podnesimo ga svi. Ali prije toga ispravimo očite nepravde koje postoje unutar sustava. Ne možemo zamrznuti stanje u kojem su učitelji i nastavnici manje vrednovani od usporedivih visokoobrazovanih zaposlenika u drugim dijelovima javnog sektora. Ne možemo zamrznuti nepravdu i nazvati to reformom“, poručio je.

Zaključno je pozvao Vladu da prije donošenja bilo kakvih mjera koje ograničavaju rast plaća preispita položaj zaposlenih u obrazovanju, odnose koeficijenata unutar javnog sektora te otvori ozbiljan dijalog o vrednovanju rada onih koji obrazuju buduće generacije.